校園文化的宗旨與任務

校園文化的功能，不是直接可以觸摸的到的，然而生活在校園之中的人時時、處處可以感受得到。1.校園文化建設的宗旨，一句話就是有助于培養德才兼備的人才即體魄健全，身心健康的社會主義建設者。2.校園文化建設的任務，就是貫徹黨的教育方針，培養社會主義建設者。3.在這里，首要的是培養學生成為良好的“四有”公民，即有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。4.學校是培養人才的園地，在這里我們的一切教學工作，一切科研工作，一切師生參與的活動，都應以學生的健康成長，成為有用人才為中心。就此而言，可以說學校的一

DATE： 2016 08月09日

上海企業文化墻建設內容

建立一個企業文化墻建設的好處，這樣每周讓員工要在企業文化墻上寫自己的對公司和部門的期望、愿景、祝福。同時也可以讓員工在公司企業文化墻建設上提出自己的意見和想法，激勵員工以更高的熱情投入工作當中。一個企業的發展和興衰，靠的是每一位員工高度的執行力、忠誠度和真誠的感恩情懷！當你以一種感恩圖報的心情去工作時，你會工作的更愉快、更出色！企業文化墻建設的作用，它在于表達公司的企業形象傳達企業文化展示企業的實力，讓客戶對該公司留下深刻印象提高企業的知名度。企業文化墻建設在向客戶和員工展示企業形象方面起到非常重要的作用，對公司的

DATE： 2016 08月08日

企業文化的“異化”

在市場競爭的實踐中，企業文化的影響確實特別巨大，它能夠支撐企業成長為“巨人”，也能導致“大象無法跳舞”。近些年來，企業文化已經變成了一種“管理時髦”，以至于許多管理者在談管理的時候不談“文化”似乎就不夠格調似的。但是，在這一過程中，許多企業管理者實際是在對企業文化進行“異化”，以至于讓企業員工和外界感到或乏味、或困惑、或神秘，甚至感到厭惡。有的企業用著千篇一律的、類似“團結、奮斗、求實

DATE： 2016 07月11日

高職院校應如何實現把企業文化融入校園文化中

  在現在高職院校中會引入企業相互合作共同辦學，校園文化和企業文化相互融合成為高職院校的高層次的追求。在兩種文化的吸納融合過程中，我們既要重視大學作為功能獨特的文化機構應具有的獨立品格和價值追求，更應強調教育對社會實踐的適應和融入，從而鑄造一種學術氛圍與實踐氛圍相統一的高職教育文化，為培養合格職業人才創造優良環境。         正確對待文化交流中的差異與碰撞。因為需要面對競爭與淘汰，企業更加注重績效、更加講究實際利益，所以經濟價值才是企業文化的核心內容

DATE： 2016 07月01日

校園環境文化建設的必要性

一、校園環境文化建設的必要性是由社會環境及學校性質所決定的。 學校不但是學習文化知識的場所,更是育人的重要陣地,它擔負著培育一代四有新人的歷史重任,這就要求我們根據辦學模式和培養目標優化校園環境文化,創造一個優良的育人小環境,來抵制社會負面文化的沖擊,并對社會大環境施加積極影響。 二、校園環境文化建設的必要性是由高等教育的對象及環境的育人作用所決定的。 在學校接受高等教育的大學生,心理可塑性大,模仿性強,辨析能力有待提高,很容易受外部環境的影響。近朱者亦,近墨者黑,如果沒有良好的教育環

DATE： 2016 06月29日

校園文化建設的重要意義

  現在的學校都在說要建設校園文化，那為什么要建設校園文化，校園文化到底有什么重要的意義呢？一、加強校園文化建設，有利于社會主義精神文明建設    校園文化是學校社會主義精神文明的重要組成部分和重要載體。學校不僅是培養社會主義事業建設者和接班人的重要陣地，還是傳播社會主義精神文明和社會主義文化的重要陣地。建設高格調、高質量的校園文化，對學校堅持社會主義辦學方向，繼承和發揚中華民族優秀的文化傳統和革命傳統，吸收世界文明成果，培育高素質人才，都具有十分重要的意義，對社會

DATE： 2016 06月22日

中小學校園文化建設的思路

  一、重視校園綠化、美化和人文環境建設  要把校園建設成育人的特殊場所，充分利用校園的每一個角落，營造良好環境和氛圍。要從本校自然環境出發，讓校園內綠樹參天，綠草如茵。校園的人文環境要精心設計，充分發揮學生的主體性，鼓勵學生積極參與校園環境的設計、維護和創造。學校的校訓、校歌、校標等設計要體現學校的特點和教育理念。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念。  二、加強校園制度文化建設  學校制度文化建設是校園文化建設的重要組成

DATE： 2016 06月20日

從三方面加強校園文化建設

高校的職能之一就是傳承文化，因此要掌握宣傳工作在高校的話語權，就必須加強校園文化建設。可以從以下三個方面來加強校園文化建設。　　一、弘揚核心價值 創新育人文化　　在學校加強社會主義核心價值觀的教育中，我們應認清加強核心價值觀教育的意義，引導大學生正確認識“普世價值”，將核心價值觀的樹立與大學生成長性需要相結合。　　二、利用網絡平臺 引導主流文化　　社會性網絡媒體的成熟和自媒體的迅猛發展，對傳統媒體傳播格局產生了巨大沖擊，輿論生態格局也因此發生根本性改變。互聯網已成為一種在現代條件下認識世界、

DATE： 2016 06月15日

校園文化是校園浮雕設計作品的內在靈魂

    隨著校園文化的發展，校園環境建設也日益提上了日程。據統計校園浮雕已經成為校園建設的重要元素，在營造宜人的校園環境、打造適宜的校園氛圍中起到重要的作用。因此，在打造校園浮雕設計作品的時候，校園文化也蘊含其中。    我們漫步走在處處彌漫著濃郁的人文氣息的校園中，校園中的一兩幅浮雕墻在無言的向我們解說著校園的教學理念和辦學原則。從浮雕畫面中激勵人心的故事中，使得青春年少的學生們從中得到啟發。    一幅幅校園浮雕陪伴著學生走過了知識的學習和緊張的期末考

DATE： 2016 06月14日

校園文化與先進文化的相互關系

  真正意義上的校園文化，必然與社會文化相適應，因此校園文化變富有了生命力。因此，高校校園文化始終是在與社會文化相互制約、影響、整合、促進和發展的。普通高校如此，商職院校亦然。一、高校校園文化對社會先進文化的整合和導向作用  高校校園文化的主要特點就是教育，英國的教育家紐曼寫過一本書，叫《大學的理念》，他有兩段話，闡明了大學教育的目的：“大學教育旨在提高社會的知識氛圍，培養國民的公心，凈化國民的情趣，為公正提供真正的公理，為公眾的理想提供確切的目標，為劃時代的理想提供思想庫，并注入冷

DATE： 2016 06月09日

校園文化建設的五個作用

一、導向作用導向作用是由校園文化的先進性和規定性共同作用決定的。校園文化特別是作為其核心的辦學宗旨和價值取向確立后，能夠增強學校師生員工的目標意識，引領其思想和行為朝著明確的高尚的方向發展。二、約束作用作為學校主體的師生員工，既是校園文化的創造者，同時又要受到既成文化的約束。表現為政治需要、法律法規、校規校紀對師生員工有硬性約束作用，辦學理想、育人目標、價值取向對師生員工有軟性約束作用。三、凝聚作用師生員工作為獨立的個體存在，不論性格、情感，還是人生理想、價值追求，都呈現出多元特點。校園文化中共同的價值取向和群體意

DATE： 2016 06月08日

校園文化建設被忽略的核心：教師整體素質的提升

近年來，教育部就校園問題提出了關于建設中小學校園文化的通知，因此每個學校開始越來越重視校園文化的建設。學生是國家的未來，而學校則是未來人才的搖籃。這是一個國家、一個民族重視教育、實現騰飛的重要轉變，不由讓人欣喜萬分。 但一個學校最重要的核心是什么？讓我們來看看校園的元素，從實體來看，無非是：校園環境設施、教師、學生。顯然這當中最重要的因素是人，即老師和學生，而這當中起決定性的因素顯然是老師。鐵打的營盤流水的兵，一個學校的教師隊伍是相對穩定的，學生每年會換一茬，而真正影響學生的也正是教師。校園設施可以逐步改

DATE： 2016 06月01日

大學校園文化建設的內涵及對策

校園文化是學校教育體系中的精髓，是一種能讓人產生主動能動性，讓學生產生一種自發的行為，它對于學生的行為具有指導意義，引導學生向一種良好的軌跡行徑。  一、大學校園文化的內涵大學校園文化是在大學廣大師生員工中通行的規范準則、生活方式、行為模式和價值體系 ,是大學區別于其他社會組織的重要標識。它包括校園物質文化、校園制度文化、校園行為文化和校園精神文化。校園物質文化也叫做外顯文化 ,它是以某種文字符號為載體 ,將大學精神顯現于校園的各種標記物之中 ,如&nbs

DATE： 2016 05月30日

校園文化：學生社團怎么這樣火

    校園文化在大學校園的作用尤為凸顯。在青春年華的歲月里，每個獨立的個體在這個氛圍里呈現了一幅鮮活、生動的圖景。每個學期開始，校園都會爆發“百團大戰”的招新烽火，而每個學生都躍躍欲試，希望在社團中大顯身手。學生社團怎么這么火？立體、多彩的校園生活告訴我們，對文化的渴望正成為青年學生的強烈訴求，而校園文化必須在其中擔當起不可替代的責任。　　文化淬煉時代精神，文化凝聚奮斗力量。黨的十七屆六中全會提出建設社會主義文化強國的目標，而落實在行動中，則是每個人、每個學子

DATE： 2016 05月28日

淺談校園環境雕塑的隱性教育作用

2001年, 世紀之交,在廈門大學80周年校慶之際，在李維祀先生的主持下，我們著手創作《陳嘉庚與學生》群像雕塑。由于是廈門大學校園文化建設的重點項目，我們對該作品的立意、選材及其與周邊環境的融合方面都做了縝密的考慮。

DATE： 2016 05月24日

校園文化宣傳標語合集

校園文化宣傳標語合集，遍布學校的每個角落。

DATE： 2016 05月23日

學校文化建設之特色學校文化

首先什么是文化？我認為，文化是個人的心靈，文化是集體的靈魂、道德、品位、智能、質量是文化積累的總和。文化是特色學校建設所蘊藏的強大力量。學校文化就是學校的生存和發展方式。學校文化通過教育教學、師生管理和組織生活的運營表現出來的。學校文化營造全體共同認可和遵守的價值觀念、道德標準、教育哲學、行為貴方、辦學理念、管理方式、規章制度等，以外顯和內蘊相結合的方式呈現，以認得全面發展為最終目標。學校文化是學校持續發展的基礎。學校文化功能體現為：導向性、約束性、凝聚性、激勵性、傳承性。特色學校建設必然凸顯學校文化的價值。

DATE： 2016 05月20日

如何策劃設計學校宣傳欄？首選策億

學校宣傳欄，學校宣傳欄設計，學校宣傳欄內容，小學學校宣傳欄，學校健康教育宣傳欄，學校宣傳欄主題……

DATE： 2016 05月19日

學校品牌形象的功能與特性

學校作為一個社會組織，也有一個品牌形象的問題，也有其特定的理念、行為和視覺識別系統。從學校的實際情況看，全面深入地運用CIS，對學校品牌形象進行精心設計和策劃，還需要進一步加強。現在，一些校長開始注意到學校品牌形象在學校的生存和發展過程中的功能和作用，但那只是一種朦朧的感受，缺乏理性的思考和系統的策劃。

DATE： 2016 05月14日

探研綠色學校？

“綠色學校”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環境的管理措施，并持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。

DATE： 2016 05月11日