近年來，隨著國家對職業教育的不斷重視和投入，職業教育在國家教育中的地位不斷凸顯，但是受傳統教育的影響，職業學校的文化氛圍與普通學校無異，沒有自己鮮明的職業特色。中等職業學校的培養目標決定了學生未來的發展方向，學生是祖國未來的普通建設者。

  學生在學校求學的目的也顯得很直觀，那就是在學校學好一門技術，以便走上社會能謀得一個職業崗位，靠自己的勞動收入養活自己。這種勞動就業觀無疑是正確的，但是在市場經濟不斷發展變化的今天，不良社會風氣沖擊著校園。過分強調個人利益、以個人為中心、好逸惡勞的思想在職校學生中有所抬頭，集體主義的思想、愛國主義的思想較為淡薄。

  在校園文化的規劃和設計上，要立足于本校的實際情況，面對現實，既不能低標準要求，也不能好高騖遠。例如，為營造鮮明的校園文化，突出學校的整體形象，激發師生的榮譽感和責任感，每一所學校最好要有自己獨特的標識，如校牌、校徽、校服、校旗、校報等。但是，這些標識不必要全部具備，事實上也很難求大全。

  可見，校園的物質文化建設要量財而行，盡力而為，不能脫離實際去追求物質文化建設。貼近實際，就要貼近時代，與時俱進。時代發展了，校園文化建設不能還搞老一套。校園文化，她隨著學校的產生而產生，隨著時代的發展變化而發展變化。對于傳統的校園文化，優良的部分要繼承并發揚光大，拙劣落后的部分要廢止或拋棄。

  總之，職業學校對于校園文化建設必須要重視，因為優良的校園文化能培養出優秀的人才。  

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