一、立足三大教育，落實以文化人
  認真落實《中共中央辦公廳關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神，切實加強社會主義核心價值觀教育，引導和培養學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育，堅定學生對中國特色社會主義道路、理論和制度的信心。

  開展以天下興亡、匹夫有責為重點的家國情懷教育，以仁愛共濟、立己達人為重點的社會關愛教育，以正心篤志、崇德弘毅為重點的人格修養教育。要把校園文化建設落在實處，完善“學生一日常規”或“學生生活學習規范”等校本課程，開展《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》教育，推動校園文化滲透到學生的觀念、言談、舉止之中去，讀書、做事的態度和情感之中去。

二、培育學校特色，打造多姿多彩的校園文化
  校園文化建設要有機融合學校的辦學理念和育人目標，成為特色辦學的重要組成部分。要結合當前深化課程改革和高考招生制度改革，認真思考學校的現實基礎和教育價值取向。

  義務教育階段學校要重點貫徹素質教育和全面發展的理念，高中段學校要重點結合學生的人生規劃教育，使主體性、開放性及個性化、多樣化等現代教育觀念以校園文化的形式予以展示，引導師生、家長、社會接受、配合、支持學校辦出特色、鼓勵學生發展個性。

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