勤儉文化構建力倡導勤儉，培養學生勤儉美德古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”歷史上，古今中外勤儉節約的故事不勝枚舉。偉大領袖毛澤東以“厲行節約，勤儉建國”為“治國”方略，一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。

勤儉節約的例子在周恩來總理身上也數不勝數。1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志．說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。偉人在勤儉節約方面為華夏兒女做出了表率。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力！現在的生活條件，與毛主席、周總理生活的那個時代雖不可同日而語，但是生活條件再好，物質再豐富，我們也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節約的本色。

勤儉節約是中華民族的傳統美德，它包含兩方面的內容：一是指勤勞、苦干，遠離懶惰；二是指節儉、樸素，倡導節約。勤勞不僅是個人成功的重要條件，也是治國興邦的重要手段；節儉是修身、持家、治國的重要法寶。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發展，都離不開勤儉節約這4個字。為此，國家也在大力提倡建設節約型社會，以最少的資源消耗獲得最大的經濟和社會收益，從而保障經濟社會可持續發展。

然而，奢侈浪費的不良社會現象在我們某些學校卻并不少見，如校領導利用公款吃喝玩樂；學生利用父母的血汗錢打游戲、買名牌、搞奢華聚會等。現代中小學生是社會的一個重要團體，也是建設和諧社會的后備力量。因此，培養青少年學生勤儉節約的行為習慣不僅具有一定的社會價值和深遠的歷史意義，也具有重要的現實意義。