學校文化墻設計主要體現在什么方面

具有悠久歷史的文化名校，在環境規劃中，一定要突出其特有的、厚重的文化氣息。一方面要使校園環境怡人，使教師和學生心情舒暢，另一方面，是在怡人的環境中加入文化的營造，達到“潤物細無聲”的環境育人目的。  品位高雅：校園文化建設是塑造學校形象，提高學校品位的重要標志。學校本著環境育人的原則，努力做到以特色、溫馨、高雅為目標，不斷營造優美舒適、健康和諧的育人環境，培育品味高雅、文明向上的校園物質文化，樹立良好形象、豐富學校內涵、提升學校品位、積累與沉淀一中獨特的校園文化。學校通過

DATE： 2015 10月25日

校園文化建設應該由內及外還是由外而內？

隨著社會的發展，校園也越來越活躍，很多學校開始注重校園文化的深層次建設。　　顯然，校園文化的建設非一朝一夕之功，縱觀目前的校園文化建設內容，一些從事校園文化建設的企業主要提供雕塑小品、校園形象識別系統等一些外在的服務內容，針對校園文化深層次內涵的服務內容相對極少。　　那么校園文化建設應該由內及外，還是由外而內？讓我們來看看名校的文化就一目了然了。　　創建于1897年，被英國著名學者李約瑟稱譽為“東方劍橋”的浙江大學，前身為求是書院，世界著名科學家、教育家竺可楨特別倡導"求是&quo

DATE： 2015 10月20日

創建學習型校園 提升教師學習力

全國教育工作會議的召開和教育規劃綱要的頒布實施開啟了我國從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進的歷史征程。胡錦濤總書記和溫家寶總理在全國教育工作會議上的講話，吹響了進軍未來的號角，從全局的高度，為我國教育改革發展指明了方向，體現了國家優先發展教育的堅強決心。《教育規劃綱要》提出的戰略目標是：“到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。”這充分體現了黨的十七大報告關于“形成全民學習、終身學習的學習型社會” 的重要思想。學

DATE： 2015 10月19日

校園文化建設的三層境界

目前國內各學校都興起校園文化建設的熱潮，校園文化硬實對一個學校影響巨大，具有深遠的意義。一般來說校園文化有三個層次，或者說三個境界，只有深刻認識到這些，才能真正去思考如何進行校園文化建設。第一個境界是最低層次的境界，絕大多數學校的校園文化都屬于此境界。這些學校只有一些空洞的口號，校園環境也掛滿了各類口號標語，但對學生沒有多大實際意義。這些學校的校園文化基本處于空乏的階段，雖然學校也有心想要建設一套具有自身特色的校園文化，但苦于自身局限，加上沒有專業的團隊參與指導，具有實際意義的校園文化可望不可及。學校師生對學校沒有

DATE： 2015 10月16日

校園文化建設文化墻設計目的

深刻挖掘、提煉、梳理校園文化建設理念等，確定個體、群體行為的規范性、視覺識別的統一性、校園格調的特色性和環境氛圍的文化性，建設自由、快樂、溫馨、向上、和諧的菏澤一中，營造優美、生動、多彩的學校文化，使學校環境文化起到潤物無聲、潛移默化的育人作用。  學校是教育的場所，學生是學習的主角，學校建筑環境應順應教育的需求，處處以情感人、以景育人，以“人本化，人性化，可持續發展”為原則，為師生創造一個優雅宜人，欣欣向榮的學習、工作環境。 綠化設計：校園環境宜以自然為主，不

DATE： 2015 10月11日

幼兒園室內裝飾畫的布置作用

幼兒園墻面噴畫、幼兒園室內裝飾畫的布置在校園環境布置中的作用。幼兒園手工立體噴畫、幼兒園墻面噴畫、幼兒園室內裝飾畫的布置在校園環境布置中的作用：活動室內設置各種活動角落，在活動室內可以為孩子們設置玩具角、圖書角、美術角、常識角、自然角等。這些活動角落不僅為孩子們提供了活動機會和空間，同時可以在活動的過程中，增長幼兒的知識，開發幼兒的智力，加強了幼兒動手動腦的能力。比如：在幼兒園設置的美術角，這是為幼兒提供美工活動的場所。孩子們在繪畫、剪貼、折紙、塑造、制做等活動中，使觀察力、想象力、創造力以及審美能力，得到了鍛煉和

DATE： 2015 10月09日

為什么校園文化墻建設會如此受歡迎！

人們已經習慣了使用常用的的壁紙或墻貼、冰冷的墻磚、統一的影視裝飾墻等等，都希望能夠有更多帶有人性化和個性化的幼兒園裝飾設計風格來豐富自己的幼兒園生活，我們都希望自己的家變得更加溫馨舒適，同時又能體現幼兒園裝飾設計風格的個性。于是，校園文化墻建設繪畫這種古老的藝術再次流行于我們的生活。校園文化墻建設彩繪在日常的幼兒園裝飾設計中是比較新鮮的事物，很多人對此還不太了解。它在我們日常居家環境或者公共環境中，有著錦上添花和對比烘托的神奇效果。這種通過手-- 人類最靈巧的工具繪畫出來的裝飾圖案開始出現在追求個性的時尚

DATE： 2015 10月08日

幼兒校園文化墻設計方案

幼兒園校園文化墻設計方案要突出趣味性，不僅是內容要有趣味性，更重要的是形象造型要充滿童真、稚氣，這樣才能吸引幼兒去感受，去參與。幼兒園校園文化墻設計方案構圖要自由靈活、變化多樣，主要應體現出幼兒多動易變的特點。構圖要充分表現題材的內容，突出主題，其形式要富有獨創性和幼兒特色，反映出不同年齡的幼兒對墻體彩繪的認識和喜愛。同時也要符合美的原則，呈現出生動活潑、雅致清新、童真童趣的氣氛與和諧統一的藝術效果。形象造型應符合幼兒特有的情感和心理特點，符合兒童特有的審美情趣。 造型應具有童趣化，即形象造型要富有幼兒特

DATE： 2015 10月02日

幼兒園裝修要注意的事項

幼兒園裝修之選材自然幼兒活動充沛，永不疲倦似的，所以在幼兒園設計空間選材上，宜以柔軟、輕薄、自然素材為佳，如地毯、原木、壁布或塑料等。這些耐用、容易修復、非高價的材料，可營造舒適的睡臥環境，也令家長沒有安全上的憂慮。幼兒園裝修之燈光照明幼兒園開園時間幾乎都是白天，因此人工照明應與天然采光結合設計而形成舒適的照明環境。幼兒園照明燈具中一般采用熒光燈，視覺作業的鄰近表面以及房間內的裝飾表現宜采用無光澤的裝飾材料為主，幼兒園的一般照明宜設計在工作區的兩側，采用熒光燈時使燈具縱軸與水平視線平行，也可選用發光面積大，亮度低的

DATE： 2015 09月29日

上海機關檔案館文化建設需求性

機關檔案是人類寶貴的資源,而檔案館作為檔案的“棲息之地”，其文化建設的意義在學術界已得到越來越深刻的認識及高度的重視。機關檔案館文化建設也是社會文化的重要組成部分，在文化建設中具有獨特的功能和作用。但是在今天這個當我國的社會主義文化事業取得較大成就的情況下，機關檔案館文化建設的步伐并不能跟上時代的節拍。這讓我們對當前機關檔案館文化建設中的一系列問題有了新的思考。機關檔案館文化建設的內涵 ，總體上可以從以下二方面來理解。 檔案館的館藏及檔案館的設施等硬件上的建設內容&nbs

DATE： 2015 08月19日

上海校園環境文化建設對校園的重要性

校園環境文化建設在學校教育中是一個不可缺少的重要組成部分，也是一個需要不斷建設、反思、提高的整體過程。校園文化是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平和學校個性魅力與辦學特色的重要體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。 健康和諧的校園環境文化建設能給師生創造一個有形而莊重的心理“磁場”。注重加強校園環境文化建設，可以讓學校成為全面育人的輻射源，成為素質教育的能量庫，成為一部無聲的教科書。 校園環境文化建設主要通過校園不同建筑物、文化設施和環境布置等有形環

DATE： 2015 08月15日

對加強機關文化建設的一點認識

機關文化是機關建設中的一個重要組成部分，如何加強機關文化建設來推動機關建設，最大限度地調動廣大干部職工的積極性、主動性和創造性，營造一個團結、進取、勤政、務實的人文環境，已成為機關管理面臨的新課題。下面談談對加強機關文化建設的一點認識。

DATE： 2015 07月16日

關于開展機關文化建設活動的意見

為深入貫徹落實黨的十八大精神，全面加強市科協系統自身建設，不斷提升科協機關文化建設水平，培養和造就高素質的機關干部隊伍，增強機關的凝聚力和戰斗力，提高機關的整體形象，現就在開展市科協機關文化建設活動提出如下安排意見

DATE： 2015 07月16日

機關文化的基本屬性

機關文化依托于機關事業而存在，必然隨著事業的發展而發展。機關文化客觀存在，在機關事業萌芽時即已存在，并始終貫穿機關發展全過程。但最初的機關文化處于自然階段，是自由、自發生長起來的。當機關事業發展到一定階段，身處其中的機關干部開始逐步感知機關文化，自覺探尋它的來源、特點和趨向，并對其進行科學化、系統化、體系化、理論化建設，進入文化自覺階段。

DATE： 2015 07月16日

中小型企業怎樣建設企業文化

企業文化——或稱公司文化，一般指企業中長期形成的共同理想、基本價值觀、作風、生活習慣和行為規范的總稱，是企業在經營管理過程中創造的具有本企業特色的精神財富的總和，對企業成員有感召力和凝聚力，能把眾多人的興趣、目的、需要以及由此產生的行為統一起來，是企業長期文化建設的反映。

DATE： 2015 07月16日

企業文化建設需要注意些什么

企業文化，是企業綜合實力的體現，是一個企業文明程度的反映，也是知識形態的生產力轉化為物質形態生產力的源泉。在公司面臨新的形勢、新的任務、新的機遇、新的挑戰，要想在激烈的市場競爭中取勝，把企業做大做強，實現企業的跨越式發展，就必須樹立“用文化管企業”、“以文化興企業”的理念。

DATE： 2015 07月16日

如何創建優秀企業文化

隨著市場競爭日益激烈，企業之間的競爭越來越表現為文化競爭。無形的企業文化在企業競爭中發揮著不可估量的作用。因此，如何切實把企業文化建設提高到企業發展戰略的高度，提升企業核心競爭力，已成為企業必須解決的問題。優秀的企業文化是一種強大的精神動力、精神支柱,它對企業核心競爭力的影響遠比產品、技術、市場、服務等因素更全面、更深刻、更持久。如何通過培育優秀的企業文化打造企業核心競爭力的途徑，從而促進企業的可持續發展，值得探討。

DATE： 2015 07月16日

校園文化建設教育普及是現代化的關鍵

工業化、科技發展和民主政治都離不開現代化所需要的人，如果忽視人的教育水準、心理特征能否跟得上時代步伐的問題，即使從發達國家引進先進技術、管理經驗、民主制度，甚至教育課程，也無法在發展中國家結出碩果。如果一個國家的人民缺乏能夠賦予先進制度的生命力的廣泛的現代心理基礎，如果掌握和運用先進制度的人本身在心理、思想態度和行為上還沒有經歷一場向現代化的轉變，失敗和畸形的發展就是不可避免的

DATE： 2015 07月16日

搞好校園文化建設，積極推進素質教育

大學是學生走向社會的預備期，是走向社會前的集訓，大學生活是校園學習過程的深化和拓展，是對社會實踐的展望和準備。大學校園又是一個小社會，校園文化和創造的文化環境同樣可以使學生在課堂上獲得的關于對社會的認識，在校園里化成實實在在的切身體驗，對學生素質的提高和今后認知社會具有不可忽視的影響力。營造良好的校園文化氛圍在全面推進素質教育中起著積極的推動作用。

DATE： 2015 07月16日

淺談校園文化建設

校園文化從層級來分可大致分為兩種,即環境文化和精神文化。環境文化屬于表層文化，是顯性的；而精神文化才是校園文化的核心、主體、基礎，是內隱的。環境文化可以借鑒、效仿，可以在短期內實現目標的達成。而精神文化則需要同心同德，需要用心經營，需要積淀，更需要不斷向傳統內容賦予新的內涵。

DATE： 2015 07月16日