真正意義上的校園文化，必然與社會文化相適應，因此校園文化變富有了生命力。因此，高校校園文化始終是在與社會文化相互制約、影響、整合、促進和發展的。普通高校如此，商職院校亦然。

一、高校校園文化對社會先進文化的整合和導向作用
  高校校園文化的主要特點就是教育，英國的教育家紐曼寫過一本書，叫《大學的理念》，他有兩段話，闡明了大學教育的目的：“大學教育旨在提高社會的知識氛圍，培養國民的公心，凈化國民的情趣，為公正提供真正的公理，為公眾的理想提供確切的目標，為劃時代的理想提供思想庫，并注入冷靜的思考，促進政治權力的行使，提高人際交往的質量。
二、社會文化對高校校園文化的制約和影響
  文化是時代的文化，不同社會時代有不同的文化。高校校園文化也不例外，它與所處時代的政治、經濟及文化的發展密切聯系。德國有一個世界著名的漢堡大學，二戰時，漢堡大學有一批科學家，是當時世界頂尖級的，因為受納粹文化的影響和制約，沒有堅持高校校園文化的傳統操守。
三、先進文化對高校校園文化的促進和發展
  改革開放以來，隨著經濟發展而來的文化變遷，我國的文化結構呈現出色彩繽紛的多元化趨勢。世界文化在多樣性與統一性之間不斷地發展變化，直至發生文化的整合。
  伴隨著改革開放和與世界接軌的步子加快，西方文化、西方的思想、藝術和生活方式，使思維靈敏、思想開放的高職學生耳目煥然一新。綜觀世界文化發展史，不同國家、不同民族的文化，互相開放，互相交流、互相吸收，同時又呈現多樣化，是各民族文化發展的一條規律，也是人類社會發展的要求和必然趨勢。校園文化在這種世界性的文化的感召下，能釋放更多的力量和魅力，同時也能夠不斷促進校園文化的發展。

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