為給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校秉著“讓每一塊墻壁都會(huì)說話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會(huì)意”的環(huán)境育人理念，鋪設(shè)了塑膠跑道，為班級(jí)配備電子白板，真正實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教育手段的普及。另外，潔凈人性化的廁所改造、堅(jiān)固整潔的外墻改造、明亮護(hù)眼的室內(nèi)照明改造、教師在校用餐的電熱系統(tǒng)安置以及迫在眉睫的供暖管道的改造，無不讓人心生溫暖，踏實(shí)幸福，整個(gè)校園文化生活的品位得以提升。

傳承東明精神形成“和諧、活潑”的精神文化

激發(fā)教師工作熱情，形成東明群體正能量。

首先從校長自身做起，努力做一名專家型校長。工作再忙他都規(guī)定自己一周至少聽兩節(jié)課。建立科學(xué)的、行之有效的管理制度，讓自己做個(gè)既懂管理又懂業(yè)務(wù)的校長。

其次從管理層面入手，帶出一個(gè)好班子。校長要求班子要以身作則，在各方面發(fā)揮表率作用，特別是要在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、執(zhí)行規(guī)章制度、加強(qiáng)廉潔自律等方面起到模范帶頭作用。

以人為本，形成“和諧、活潑”的特色文化。

校園學(xué)科主題文化建構(gòu)行動(dòng)。充分利用教學(xué)樓走廊操場的空間開辟語文、科學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的文化陣地，營造濃厚的的學(xué)科文化氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)文化的研發(fā)。開展大課間活動(dòng)，在組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類和跳繩比賽、英語閱讀、書畫比賽等傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，不斷設(shè)計(jì)開展學(xué)生樂于參與的活動(dòng)，為學(xué)生提供展現(xiàn)個(gè)性特長舞臺(tái)。

創(chuàng)新課程實(shí)施方式，建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的多樣課程。學(xué)校的校本選修課以內(nèi)容豐富、形式多樣、選擇自主靈活、富有時(shí)代氣息而廣受學(xué)生、家長和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。本學(xué)年學(xué)校擬計(jì)劃開設(shè)五大領(lǐng)域內(nèi)容：德育活動(dòng)、科技活動(dòng)、文藝活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)、文體活動(dòng)和學(xué)科課外活動(dòng)。包括古典詩文欣賞、紙的立體制作、手繪pop、花式跳繩、街舞、乒乓球等課程。

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