中學校園文化建設以社會主義核心價值觀為導向,注重提升品位，以校園文化引領教育發展，引領師生的共同價值取向。

思想文化 

中學以弘揚社會主義核心價值觀為目標，踐行“尊重生命、啟迪智慧、富貴靈魂”的辦學理念，統一思想，要堅守教育信念的要求，做一名“有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”的“好老師”。就要有思想的高度，以廣中教師發展目標“愛國愛校、立德樹人、善思樂行、追求卓越”為標桿。

環境文化

中學盡力做好校園文化環境的美化、綠化，營造一個整潔、溫馨、優美的校園文化環境，重視校園人文景觀建設，凸顯學校人文特色，將校園變成一本鮮活教材，激勵師生成長。

給人以巨大的精神力量。如荀子的《勸學》，向學生闡明學習的重要性和學習應持有的態度，勸勉鼓勵學生只有堅持學習，才能增長知識，發揮才能，從而激發學生強烈的求知欲望。如梁啟超先生《少年中國說》中的名句“少年智則國智，少年強則國強”，激發著學生的社會責任感和歷史使命感。校園的文化墻是廣中校園文化建設的主陣地，集中反映校園的文化精神與靈魂，展示出廣中獨特的精神風貌。近期，廣中還正籌劃將各學科知識結構圖制作上墻。

活動文化

中學為豐富學生文體活動，定期組織各種學生喜聞樂見的活動，精心辦好校園文化藝術節。

話劇社里，同學們真情演繹經典名劇，他們在這里擁抱大師，體驗人生，展示風采；英語沙龍中，學生與老師熟練進行情景對話，熟稔的不僅是國際化的語言，更是一種國際化的視野；演講與口才課堂，學生激烈論辯，唇槍舌劍，增進的不僅是口才，更是思辨能力與對社會對人生的關注；跆拳道場地，同學們騰挪閃躲，身形矯??；圍棋課堂，學生們凝眉深思，沉著博弈；運動會賽場，由學生組成的裁判員隊伍，嚴格履行職責，公正執法；藝術節紅歌賽場上，那激揚的歌聲讓人心潮澎湃、熱血沸騰，廣中的師生共同經歷了一次愛國主義熏陶，大家認識到了紅色的美；社會實踐課程中，廣中學生走進采油隊、鉆頭廠，實際感受石油開采過程，學生們通過觀察、咨詢，不僅鍛煉了思考、交流能力，也感慨于油田建設的飛速發展，感慨于老一輩石油人吃苦耐勞的奮斗精神，增強了獻身油田、建設油田的意識……

經過多年的努力，廣華中學內涵發展取得了顯著成效。“雙生長”課堂教學模式已逐漸成熟；以雙生長為內核的師生發展文化氛圍逐漸濃厚；依法治校、制度治校的現代學校管理模式在促進學?？沙掷m發展上正發揮越來越大的作用；以大慶精神、“鐵人精神”等為核心的具有鮮明石油特色的優良傳統凝聚和感動人心，激勵意志；“文化體育藝術節”為學生搭建成長平臺，彰顯個性，揮灑青春。廣中的校園文化如一道精神大餐，時時滋養生命，富貴靈魂，促進了學生優良個性和健全人格的形成。

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