校園校史館，是學校歷史陳列館、展覽館或博物館的概稱。近年來，高校校慶，特別是五十周年、百年校慶等整十周年校慶已成為各校的重要節日，也成為社會關注的熱點之一，作為校慶的重要內容之一，越來越多的高校在建立不同規模的校史館，以充分展示本校的歷史文化底蘊。

校史檔案記載了學校發展過程中教學、育人、科研、社會服務等諸多方面的工作，形成了具有相當價值的文字、圖表和聲像等歷史資料。校史則是從校史檔案中提取的精華，是學校發展歷程的反映和總結，是一部生動且有教育意義的歷史教材。隨著時間的推移，其重要價值和地位會逐步凸顯出來。因此，對校史的聚集機構——校史館進行建設，對構建校園文化起著積極作用，它在校園文化建設中具有教育導向功能，建立校史館更進一步地體現了檔案的歷史功能。

此外，校史館文化建設還有利于學生進行傳統教育和優良的校風教育，有利于增強校友對母校的認同感和凝聚力，有利于吸引更多人關注高校的建設發展，為高校建設創造更為有利的條件。

校史館建設不是普通的建筑物修建，它是一個長期工作成果的積累和更新過程，一般來說，校史館建設分為三個步驟：

一、校史的確定和史料的征集，歷史本身是一個莊重嚴肅的過程，校史的確定應尊重歷史，本著實事求是的態度，堅持把校史的確定與具體問題具體分析的態度相結合。在堅持校史確定的原則下，史料的征集是一項艱巨又長期的工作，系統全面地收集學校各方面歷年來的大量信息，進行科學的分析和評價，是建立校史館的前提。

二、校史的陳列，征集到的所有校史資料，包括文字、圖像、聲音、實物等，都應集中妥善地保存起來。學校應成立專門的機構對史料進行分類存儲。對于能夠反映學校歷史、體現學校特色、弘揚學校精神的代表性資料及實物，還應布展展出。突出個性、顯示特色、避免雷同則是建設校史館所需注意的原則。

三、校史書籍的編撰，校史書籍的編撰必須以真實的檔案材料為基礎，通過對征集到的大量校史信息，進行科學的總結和評論。描述出歷史原貌，再現過去。編撰校史的最終目的是通過對校史的研究，向全校師生進行全方位的教育活動，從而培養出更多更優秀的人才。

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