當(dāng)代數(shù)字化校園建設(shè)正在迅速成長，工具和技術(shù)的運用將帶給校園建設(shè)發(fā)展的另一道風(fēng)景。學(xué)子是未來社會主義的接班人，擔(dān)當(dāng)著社會主義宏偉大業(yè)的重任。校園文化建設(shè)能夠有力的推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長，是每所學(xué)校都不可忽視的。

數(shù)字化校園文化建設(shè)將對新時期創(chuàng)新人才產(chǎn)生深遠(yuǎn)的作用。  校園文化是一所學(xué)校的靈魂，滲透于學(xué)校的各個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在學(xué)校每個成員的行為之中。校園文化的核心內(nèi)容是校園精神文化。校園文化倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，自由、平等、公正、法治”的社會主義核心價值觀教育。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操。  

校園環(huán)境是校園文化的承載者，體現(xiàn)校園人的精神風(fēng)貌。構(gòu)建學(xué)生健康人格，形成以人為本的管理文化，舉止文雅、行為儒雅、品格高雅的“三雅”行為文化，全面提高學(xué)生素質(zhì)。通過一系列課程的建設(shè)和實施，讓教師和學(xué)生在校園內(nèi)有更多參與和體驗的經(jīng)歷，讓學(xué)校的健育文化浸潤師生心田。  校園環(huán)境對校園文化的接受、認(rèn)同具有潛移默化的作用，能夠?qū)崿F(xiàn)校園文化的調(diào)適功能。完善的校園文化離不開充實的校園生活，開展多姿多彩的課外文化生活，使學(xué)生在充滿朝氣的精神氛圍之中。為貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)》的文件精神，創(chuàng)建特色學(xué)校，提高文化品位。

  校園精神文化主要體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及各種制度方面。課程文化是通過對社會文化的選擇、提煉而形成的一種課程觀念和課程形態(tài)。根據(jù)建設(shè)方案、實施方案，如何構(gòu)建未來學(xué)校是學(xué)校教育改革的新課題。中國特色社會主義和中國夢教育，情操得到陶冶，有利于幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)良好的品格。數(shù)字化校園文化建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義，讓我們的學(xué)子留下更多揮之不去的美好的青春記憶。