什么是激勵？首先，激勵是一種刺激，是一種行為動力，所以可以說成“激勵力”。這個“力”的原點就是加加激勵的人，是激勵的行為主體；這個“力”的載體是刺激的方式：這個“力”的方向是指向被激勵對象的。“融動力”的大小取決于施加激勵者和被激勵者的呼應程度。

其次，激勵的行為主體是管理者和管理組織，激勵體現了管理者的意志，是一種管理者的目的性活動。所以管理者要激勵被管理者管理者期望通過被管理者的參與而達到自己的目的。激勵活動從一開始就指向目的。

第三，激勵是一十過程，是一十包涵幾個環(huán)節(jié)的過程，是幾個環(huán)節(jié)有序連接的過程。即激勵者的刺激作月于被激勵者的動機，被激勵者由動機內發(fā)一種目的，目的追求使被激勵者形成自覺行為。這是一個被激勵者由于刺激而調動起來的從認識到實踐的過程，一個自自而自主的行為過程．一個主體的意識和行為的過程。

第四，激勵就是一個行為主體根據對激勵對象需要的理解而采取相應的刺激方式。具有激勵作用的刺激方式是多樣的。采取哪一種刺激方式是一個價值判斷和選擇過程，即施加激勵者怎么樣認識激勵對象，怎么解讀被激勵者的需要，這是決定“激勵力”大小的最重要的因素。正確解讀被激勵者的需要，才能使提供的激勵方式有效，才能使激勵效果提高，否則激勵就歸于無效。可以看出有效選擇激勵方式．有效運用激勵手段實現管理者的目標的關鍵是對激勵對象的需要的正確解讀。

第五，激勵過程，充滿了對人的認識和關懷，使人成為人的行為的目的，這樣的激勵方式在“以人為本”的文化管理中更與主題相呼應。管理的核心是對人的管理，而對人管理的根本目的是調動人的積極性．使其滿腔熱枕的投入工作，做出最佳的工作成績。管理者可以精確的計算和計劃使用財力和物力，但還無法精確地計算和計劃使用人力資源．特別是人的內在潛力。所以文化管理境界很高，內涵很深。

第六，激勵的目的是激勵行為主體的思想的對象化過程。通過行為主體的思想的傳遞，同化激勵對象井且使激勵對象培育出主體意識，完成主體行為的建構。激勵的有效性究竟怎么樣，關鍵取決于激勵對象主體性建構的程度。

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