校園文化環(huán)境物質(zhì)要體現(xiàn)教育的引導和熏陶。從各地自然環(huán)境和經(jīng)濟條件出發(fā),有條件的學校應在校園內(nèi)栽花種草、綠化、美化校園,還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園,不具備綠化條件的學校,也要使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。教室要整潔、雅致,“圖書角”“班訓”等小天地要有個性,貼近學生,使學生產(chǎn)生心靈共鳴。辦公室的設備與布置要體現(xiàn)功能,具有教研氣氛滿足教師的需求。校園文化長廊形式要多樣,能反映學校師生生活,具有藝術性,思想性。教學樓、辦公樓等要具有協(xié)調(diào)感,簡樸、實用、高效。校園廣播站、校園網(wǎng)要傳播展示學校文化建設的新風貌,新成就。
校園文化環(huán)境人文的設計要充分發(fā)揮師生的主體性、參與性、創(chuàng)造性,形成學校和諧文化的價值認同。校長要帶領師生提煉學校精神、辦學宗旨、培養(yǎng)目標、校風、教風、學風等。校訓、校歌、校徽、校標等設計要體現(xiàn)學校辦學理念,辦學特色。校史陳列室、畫冊、光盤等要體現(xiàn)學校優(yōu)秀傳統(tǒng)、時代精神。要堅持每周一次的升國旗儀式和國旗下講話。積累學校過去和現(xiàn)在有關體現(xiàn)基礎道德內(nèi)涵的標志性銘言、人物、實事、實物,并使之逐漸成為學校的經(jīng)典。規(guī)章制度要有利于促進、支持和鼓勵共同價值標準的形成。
校園體育活動與文藝活動,既要體現(xiàn)知識性、科學性,更要突出趣味性,娛樂性,最大限度地調(diào)動發(fā)揮學生的積極性,主動性和創(chuàng)造性。學校要有活躍學生體育與文藝社團,開展經(jīng)常性的體育與文藝活動,廣大師生都自覺參與。學校體育、文藝活動應注重特色。充分利用好“十一”國慶節(jié)、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)日.端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,設計豐富多彩的文藝活動方案。利用入學畢業(yè)、入隊離隊、入團等有特殊意義的日子,開展主題教育活動。強化課后科技、藝術、體育、娛樂活動,廣泛組織多種類型的興趣小組和和學生社團活動。每學年都應組織體育運動會和藝術節(jié)、科技節(jié)及讀書、演講等活動。保證團、隊活動時間和條件,注重教育教學活動與團隊活動有機結(jié)合。組織開展好中小學弘揚和培育民族精神教育活動。挖掘鄉(xiāng)土教育資源,進行愛國主義教育及傳統(tǒng)民族文化教育。
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